为儿童验配助听器,许多家长和语训教师在评估助听器的效果时,十分着重佩带助听器后孩子的助听听阈必定要每个点都进入香蕉图中。香蕉图和助听器的效果之间的联系究竟是如何的?香蕉图的效果:“不是全能,也不是不能”。作为评估助听器的调试状况,香蕉图的确很重要!在能够的情况下,助听听阈尽量在香蕉图内。可是因为香蕉图只是在安静环境下,孩子戴上助听器听到纯音的成果,首要不能反映孩子安静环境下听言语的清晰度和理解力,其次不能反映孩子在喧闹环境下的言语清晰度和理解力,而这两个目标恰恰是孩子学习言语