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听力障碍分级标准
一般来讲，人通过听觉能感知的声音从20HZ到20kHZ，从0dB HL到130dB HL。当声音达到或超过130 dB HL时，人会感到耳疼、不适。依据声音的频率和人对音强的感知能力，世界卫生组织制定了听力障碍的分级标准。建议，以较好耳0.5、1、2、4kHz的平均纯音听阈为依据将听力障碍分为四级：26~40dB HL为轻度，41~60dB HL为中度，61~80dB HL为重度，≥81dB HL为极重度。儿童处在言语、语言发展的关键时期，听力健康尤为重要。因此，有国外学者建
2020-04-23 02020-04-23 阅读量：0 -
影响听损儿童言语言语发展的因素
1、听力干预状况：听力干预越早，佩戴助听设备越及时，听力补偿效果越好；持续佩戴助听设备的时间越长，听力损失儿童的言语、语言发展效果越好。2、听觉语言训练情况：言语训练的及时性、科学性、和系统性。3、儿童自身因素：听损儿童的性格特点、认知水平、学习能力、身体发育和健康状况等也会直接影响其言语、语言发展。性格外向、乐于交往的听损儿童会获得更多沟通交流机会，言语语言发展相对较快；认知水平高、学习能力强的听损儿童也会在言语、语言发展方面体现出优势。4、家庭因素和家长参与康复的程度：家
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